合作學習樂趣多．思考學習我最行

～「原來數學一點都不難」～
教學活動成效評估

本校教師團隊導入合作學習教學模式設計數學科補救教學課程，透過資訊科技融入教學應用，讓學生在e化的環境內應用科技進行創新的學習活動，循序漸進的培養學生的思考能力，以及運用雲端科技進行學習，培養學生能與他人合作的能力。

為了更加精進本課程內容並使其精緻化，教師團隊對學生進行了評估與訪談，本課程確實能達成培養學生如下的5C關鍵能力：
1.培養學生學習解決複雜問題的能力。
2.提高學生與他人討論的能力。
3.訓練獨立思考的能力。